Exemples de capacités corporelles

• -  Alignement postural

• -  Position adaptée lors de l’écriture

• -  Respiration fluide

• -  Maturité du système visuel

• -  Maturité du système auditif

• -  Marche, course aisée

• -  Protection physique lors de chutes, de bousculades...

• -  Ancrage au sol, enracinement, équilibre

• -  Contrôle global du corps

• -  Coordination motrice

• -  Tonus musculaire adapté

• -  À l’aise et plaisir dans les activités physiques

• -  Développement de la motricité globale et fine

• -  Bonne latéralisation

• -  Tenir en place, y compris assis (durée relative à l’âge)

• -  À l’aise dans les transports

• -  Contrôle des sphincters

• -  Rapport sain à la nourriture

• -  Maturité de la succion

• -  Système immunitaire efficient

• -  Qualité de sommeil, capacité d’endormissement​

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Exemples d’habilités émotionnelles et relationnelles

• -  Tolérance au stress

• -  Sécurité affective

• -  Surmonter peur, colère, frustration

• -  Se maîtriser

• -  Partager l’attention de l’adulte

• -  Prendre en compte les besoins des autres

• -  Capacité à se séparer des parents

• -  Confiance et estime de soi

• -  Lier des relations, communiquer

• -  Capacité à dire « non » et « oui »

• -  Oser aller vers l’inconnu, faire des choses nouvelles

• -  Circulation de la joie et de la bonne humeur

• -  Conscience des dangers

• -  Respect des règles

• -  Capacités à faire des choix

 

Compétences cognitives

• -  Restituer ce qu’on a appris

• -  Prendre la parole avec aisance, y compris devant le groupe

• -  Anticiper, s’organiser

• -  Motivation

• -  Participation

• -  Mémorisation

• -  Vitesse d’exécution du travail scolaire

• -  Persévérance, endurance

• -  Écoute, concentration

• -  Compréhension, mémorisation (court et long terme)

• -  Bonne latéralité

• -  Établissement d’une main dominante

• -  Langage oral : prononciation, articulation, vocabulaire

• -  Croisement de la ligne médiane (vision, écoute, lecture, écriture)

• -  Lecture : orale- silencieuse-compréhension- détails- vue d’ensemble- Reconnaissance des sons

• -  écriture : langage écrit, tenue du crayon- formation des lettres- geste- copie -soin

• -  Accès aux idées, clarté des idées

• -  Maths : logique- nombres- calculs- géométrie- présentation dans l’espace- représentations dans plusieurs dimensions

• -  Repérage dans l’espace et le temps